为了全面提升学校管理干部的综合素养与履职能力,7月4日至5日,济水一中举行了暑期干部素养提升专题培训。本次培训紧贴学校管理实际需求,全程采用校内干部互学互评、感悟分享的形式,注重实战复盘与经验内化。

在培训中,学校领导班子成员紧扣管理干部成长需求,分别从角色认知、领导力淬炼、挫折历练、专业修养、心态调适及育人融合等多个维度,结合自身实践进行了系统而深刻的专题分享。学校党委书记冯迎道围绕干部角色认知与核心管理技

能提升展开分享,明确全体管理干部要找准自身定位,担当好三重身份:一是学校战略的解码者,精准解读学校发展规划,推动顶层设计落地见效;二是校园共同体的建设者,凝聚师生合力,营造协同共进的育人氛围;三是教育管理创新的先行者,立足校情学情突破固有模式,以创新驱动学校高质量发展。玉泉校区校长李继红以《淬炼领导力,当好"领头雁"》为题开展分享,围绕格局定位、规范流程、管理智慧、常态化反思四个方面,系统阐释新时代干部履职要求。济水校区校长郭江波结合自身成长中的挫折与管理经历分享感悟,提出干部要坚守教育初心、恪守办学底线,同时与时俱进、大胆革新;要正视挫折的历练价值,善于抓住工作关键、敢于担当、冲锋在前,锤炼过硬执行力,确保各项工作落地落实、提质增效。中原名师孔冬青以《提升素养,修己达人》为题,结合自身一线教学与管理成长经历提出,优秀的管理干部既要深耕教学、精进专业,更要坚守育人初心,以自身修养赋能团队,带动师生成长,实现个人与学校协同发展。副校长耿庆哲聚焦干部心态与工作状态,提出全体干部要保持归零心态、乐跑姿态,主动清空过往成绩、持续学习精进,以积极进取的状态适应教育发展新形势,提升管理质效。学校德育副校长常波围绕《传承体育精神,做最好的生存教育》展开分享,提出要将体育精神融入校园管理与育人全过程,深耕生存教育与素养教育,助力学生全面健康成长。

热爱——责任担当

• 我的工作原则——要干就干到最好
  • 做师生成长的陪伴者、引路人。只要有老师在,有学生在,就一定有我在。(共2点内容,第1点1页,第2点1页)
  • 做老师的贴心人。有事商量着办,用真诚的爱为老师打开心结,用包容、赏识让他们感受到温暖,点燃工作激情。
    为老师们营造风清气正的工作环境,让老师们心无旁骛的教学。不让流汗的人流泪,不让辛苦的人心酸,不让吃苦的人吃亏;要让实干的人实惠,要让有为的人有位。只有制度的待科学,没有执行的不公平。

随后,学校中层干部立足各自岗位,依次展开实战复盘与经验互鉴,系统梳理工作成效,深剖短板与不足,坦诚分享成长体悟。济水校区九年级学部主任王艳芳讲述了自己在优秀团队中汲取向上力量、以对岗位的虔诚热爱回馈组织的信任的成长历程;玉泉校区七年级学部主任张艳分享了自己以学科思维、长线思维、育人思维和问题解决思维锚定不同角色,在迭代更新中坚守"成人达己"初心的实践思考;学校团委书记李宾宾阐释了自己视压力为动力,以实干成事,以真诚成人,信奉"帮人即助己"的朴素信念;济水校区教师发展中心主任常园花则以自己三十年间的三段角色蜕变,真情讲述了在反思中坚守初心、做教师成长引路人的使命担当。

最后, 各学部负责人聚焦 “分部管理、同频共振、学部竞争” 的集团化运行模式, 以数据和实绩为支撑, 深入交流教育教学组织、教师团队建设、学生常规管理中的经验与间题。大家就优化管理流程、激发团队活力、提升育人质量展开热烈研讨, 并对新学期学部重点任务达成初步共识。

“此次专题培训通过面对面交流、沉浸式分享、实打实复盘，进一步强化了干部队伍的责任担当、服务意识和创新思维，有效提升了统筹协调与科学管理能力，为锻造过硬管理队伍、推动学校教育教学高质量发展筑牢了坚实基础。”学校行政副校长许菲表示。

    审核|许菲
    文字|郑琳琳
    编辑|李丰山
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